HABILIDADES DIRECTIVAS

Las Habilidades Directivas del nuevo líder

• Nuevos paradigmas organizacionales en contextos de incertidumbre.
• Los niveles del ser humano y de la organización.
• Los pilares del nuevo modelo de gestión de las organizaciones.
• Las habilidades directivas del nuevo líder .
• Liderarse a sí mismo: autoconocimiento, propósito y presencia.

Gestionar emociones y paradigmas mentales

• Identificar qué son y cómo surgen los paradigmas mentales.
• Identificar y comprender cómo funciona el mundo emocional.
• Estrategias para autorregular y manejar las emociones.
• Cómo transformar los paradigmas mentales.
• Convertir los comportamientos reactivos en toma de decisiones conscientes y efectivas.

Creatividad, resiliencia y adaptabilidad para la solución de problemas

• Adaptabilidad y resiliencia y su relación con la creatividad.
• Identificar los problemas usando habilidades analíticas y creativas.
• Usar distintas técnicas de creatividad en función del proceso creativo.
• Generar soluciones creativas.
• Los 4 perfiles creativos y su aporte en el proceso de solución de problemas.

Desarrollar el potencial de las personas

• Qué significa desarrollar personas hoy. Principales habilidades del líder para desarrollar a sus colaboradores.
• Los 4 pilares del empoderamiento y la hoja de ruta para desarrollar personas.
• La seguridad psicológica y la generación de confianza.
• Las habilidades de guía y de acompañamiento.
• El cultivo de la mentalidad de crecimiento.

• Trabajo aplicativo: El participante deberá emplear las habilidades adquiridas para desarrollar un plan de acción individual. Este plan integrará los conocimientos teóricos abordados en el curso con las herramientas y dinámicas de trabajo utilizadas tanto de manera individual como en parejas o grupos durante cada sesión.

Comunicar de forma efectiva

• La comunicación y el proceso comunicativo interpersonal.
• Elementos que intervienen en la comunicación interpersonal y organizacional.
• Asertividad, empatía y rapport para crear relaciones sólidas con colaboradores.
• Barreras en la comunicación de personas y equipos.
• Identificar tipos y estilos de comunicación para dirigir y emprender.

Negociar y gestionar conflictos

• Qué es el conflicto. Diferencia entre conflicto y problema.
• El iceberg del conflicto. Tipos de conflicto y etapas del conflicto.
• Importancia de manejar emociones en situaciones de conflicto.
• Fuentes de conflicto: la estructura. Curva de resolución de un conflicto.
• Como prevenir el conflicto. Negociación, Mediación.

Trabajar colaborativamente en equipo

• Definición de equipos de trabajo. Diferencias entre grupos y equipos.
• Cómo formar equipos. La diversidad e identificación de roles.
• La dirección participativa elemento central de los equipos ganadores.
• Reglas y normas en un equipo de trabajo. Errores más frecuentes en la conducción de equipos.
• Cómo crear un equipo efectivo.

Liderar el cambio

• Que es el cambio organizacional: definición y fundamentos.
• La gestión del Cambio como proceso y el papel del liderazgo como agente del cambio.
• Tipos de cambio, paradigmas y niveles de cambio y los actores implicados. Resistencia y barreras del Cambio (externas e internas)
• Modelos de cambio, fases y etapas de un proceso de cambio y su relación con otros procesos organizacionales (Estrategia, cultura, Liderazgo, aprendizaje, etc.).
• Como debe cometerse los cambios culturales organizacionales (pasos para el cambio planificado)

• Trabajo aplicativo: El participante deberá emplear las habilidades adquiridas para desarrollar un plan de acción individual. Este plan integrará los conocimientos teóricos abordados en el curso con las herramientas y dinámicas de trabajo utilizadas tanto de manera individual como en parejas o grupos durante cada sesión.

Tomando como punto de partida los contenidos del curso, se requerirá a los participantes evaluar la situación profesional actual del colaborador (fortalezas, debilidades, oportunidades), identificar el/los objetivo/s profesional/es, identificar metas (habilidades, conocimientos y recursos necesarios), determinar un plan de acciones para lograr el/los objetivo/s, establecer fórmulas para evaluar el progreso.