Perfil del
Participante
Bachiller de distintas especialidades o alumnos en proceso de desarrollo de tesis.
Ruta de aprendizaje
1.- Paradigmas y Enfoques de la Investigación
Analiza los paradigmas y enfoques de la investigación desde la literatura científica.
- Paradigmas de la investigación: positivista, interpretativo y histórico crítico.
- Enfoque cualitativo: diseños.
- Enfoque cuantitativo: diseños.
2.- Taller de Identificación y Planteamiento del Problema
Describe la realidad problemática a nivel mundial, nacional y local, identifica datos de diagnóstico que evidencien la existencia de los problemas y cuánto están afectando.
- Selección del tema de investigación: criterios.
- Formulación de problemas general y específicos.
- Formulación de objetivos general y específicos.
3.- Taller de Operacionalización de las Variantes
Desarrolla el marco teórico de la investigación para identificar las teorías científicas que orientarán la operacionalización de las variables.
- Metodología para la elaboración del marco teórico.
- Identificación de teorías y estructura del marco teórico.
- El estado del arte.
4.- Taller de Metodología de la Investigación I: Enfoque y Diseño de la Población y la Muestra
Define el diseño de investigación según el paradigma y enfoque, establece la población y muestra acorde con los propósitos de la investigación.
- Paradigmas positivista, interpretativo y sociocrítico.
- Enfoques cualitativos de investigación.
- Enfoques cuantitativos de investigación.
5.- Taller de Metodología de la Investigación II: Diseño y Validación de los Instrumentos
Selecciona instrumentos para la investigación y aplica el procedimiento para asegurar la validez y confiabilidad.
- Diseño de instrumentos: metodología.
- Técnicas de validación de instrumentos.
- Técnicas para la confiabilidad de instrumentos.
6.- Taller de Procesamiento y Análisis de Resultados
Aplica herramientas para analizar datos cualitativos y cuantitativos para desarrollar un proyecto de investigación o artículo.
- Procedimiento de análisis de datos cuantitativos.
- Procedimiento para el análisis de datos cualitativos.
- Elaboración de bases de datos.
- Procesamiento y análisis con SPSS y Atlas.ti.
* El dictado de clases del programa se iniciará siempre que se alcance el número mínimo de alumnos matriculados establecido por USIL.
* Para la entrega de certificados son requisitos indispensables alcanzar una nota mínima de 11 en cada uno de los cursos del programa, no haber superado el 30 % de inasistencias y haber cancelado la inversión económica total del programa.
Conferencia
Internacional
Smart cities.
Potencia tu liderazgo y empleabilidad accediendo a los workshops exclusivos para nuestros estudiantes.
- Liderazgo
- Marca personal
- Comunicación efectiva
- Elaboración de CV
* La Conferencia Internacional y los workshops son opcionales, a los que nuestros alumnos pueden acceder libremente hasta tres meses después de haber finalizado las clases de su programa.
Profesores practitioners
Contamos con docentes practitioners a nivel nacional e internacional de amplia experiencia e influyentes en su campo, los cuales te ayudarán a ampliar tu perfil profesional acompañándote en este programa.
José Theódulo Esquivel Grados
Matemático y educador. Docente universitario de pre y posgrado (maestría y doctorado).
César Antonio Bonilla Asalde
Médico con experiencia en abordaje de enfermedades respiratorias, salud pública y epidemiología, gestión de proyectos en TB, TB MDR y VIH TB, docencia universitaria e investigación, gerencia de hospitales.
Oriana Rivera Lozada
Investigadora en educación en salud, epidemiología y salud pública.
Valia Venegas Mejía
Actualmente es asesora de tesis de pre y posgrado y capacitadora en didáctica a nivel universitario, es docente investigadora y evaluadora de artículos científicos de revistas indexadas.
José Theódulo Esquivel Grados
Matemático y educador. Docente universitario de pre y posgrado (maestría y doctorado).
César Antonio Bonilla Asalde
Médico con experiencia en abordaje de enfermedades respiratorias, salud pública y epidemiología, gestión de proyectos en TB, TB MDR y VIH TB, docencia universitaria e investigación, gerencia de hospitales.
Oriana Rivera Lozada
Investigadora en educación en salud, epidemiología y salud pública.
Valia Venegas Mejía
Actualmente es asesora de tesis de pre y posgrado y capacitadora en didáctica a nivel universitario, es docente investigadora y evaluadora de artículos científicos de revistas indexadas.
Skills
Al finalizar el programa dominarás las siguientes competencias:
- Análisis critico.
- Pensamiento sistémico.
- Trabajo colaborativo.
- Investigación.
