GAMIFICACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Y EMPRESARIALES
17 de febrero
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Sobre el programa
El Curso brinda un enfoque integral y aplicado para transformar experiencias de aprendizaje y trabajo a través del diseño de soluciones gamificadas. A lo largo de ocho sesiones, se exploran fundamentos psicológicos, modelos de diseño de juegos (como el MDA y Octalysis), dinámicas efectivas, herramientas tecnológicas e inteligencia artificial como aliadas del proceso creativo. Los participantes aprenderán a diseñar experiencias centradas en el usuario que fomenten la motivación y el compromiso, incorporando elementos lúdicos con propósito. El curso culmina con el desarrollo de un escape room temático, que integra lo aprendido.
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Inicio
17 de febrero del 2026
Duración
24 horas (8 sesiones)
Horarios
martes y jueves de 7 p.m. a 10 p.m.
Modalidad
virtual sincrónica (clases en vivo)
Certificado
a nombre de la Escuela de Posgrado USIL
*La EPG-USIL se reserva el derecho de cancelar o modificar las fechas de sus programas y comunicarlas con la debida anticipación.
*Una vez iniciadas las clases no se podrá solicitar la devolución de la primera cuota.
Perfil del
Participante
El programa está dirigido a docentes, gestores educativos, líderes de equipo y consultores empresariales, así como profesionales de recursos humanos que buscan innovar sus procesos mediante la gamificación. Está orientado a quienes desean mejorar el engagement, aprendizaje y desempeño organizacional a través de estrategias lúdicas y tecnologías emergentes.
Ruta de aprendizaje
- Explorando la Gamificación y aplicaciones en diferentes ámbitos
- Teorías Psicológicas detrás de la Gamificación
- Modelo MDA (Mecánicas, Dinámicas, Estética) para el diseño de experiencias gamificadas
- Modelo Octalysis y los 8 motores para gamificar experiencias
- Diseño centrado en las personas aplicado a la gamificación
- Dinámicas de gamificación: Reconocimiento de patrones, Construyendo y creando, Carrera y escape
- Dinámicas de gamificación: Recopilación, adquisición y asignación de recursos, Misterio y descubrimiento, Estrategia
- Evaluación y optimización de experiencias gamificadas
- Trabajo Aplicativo Final: Diseño de un Escape Room sobre un tema académico o empresarial de su elección. El objetivo es transformar un contenido complejo o poco atractivo en una experiencia de aprendizaje activa, envolvente y significativa; construyendo un desafío estructurado en torno a una narrativa coherente, que combine acertijos, lógica, descubrimiento y colaboración, asegurando que el aprendizaje ocurra mientras los jugadores avanzan hacia “escapar”.
* El dictado de clases del programa se iniciará siempre que se alcance el número mínimo de alumnos matriculados establecido por USIL.
* Para la entrega de certificados son requisitos indispensables alcanzar una nota mínima de 11 en cada uno de los cursos del programa, no haber superado el 30 % de inasistencias y haber cancelado la inversión económica total del programa.
Conferencia
Internacional
Marketing
automation.
Potencia tu liderazgo y empleabilidad accediendo a los workshops exclusivos para nuestros estudiantes.
- Marca personal digital
- Networking
- Entrevistas efectivas
* La Conferencia Internacional y los workshops son opcionales, a los que nuestros alumnos pueden acceder libremente hasta tres meses después de haber finalizado las clases de su programa.
Profesores practitioners
Contamos con docentes practitioners a nivel nacional e internacional de amplia experiencia e influyentes en su campo, los cuales te ayudarán a ampliar tu perfil profesional acompañándote en este programa.
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Skills
Al finalizar el curso, el participante será capaz de:
- Diseñar experiencias gamificadas alineadas estratégicamente a los objetivos de aprendizaje y desempeño.
- Aplicar los fundamentos de la psicología de la motivación en el desarrollo de diseño instruccional gamificado.
- Implementar principios de Diseño Centrado en las Personas (HCD) en la estructuración de estrategias de gamificación.
- Incorporar herramientas tecnológicas y soluciones de inteligencia artificial para potenciar la eficiencia del proceso de diseño.
Por qué somos diferentes
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